谢宇灵委员：

　　您提出的“关于加快推进南沙区基础教育优质均衡发展的建议”（第3028号）的提案收悉，现答复如下：

　　目前，我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段，义务教育开始由“基本均衡”走向“优质均衡”，进入全面提高质量的新阶段。近年来，在区委、区政府的正确领导下，在相关职能部门和各镇街的大力配合和支持下，我区从以下几方面大力推进基础教育优质均衡发展：

　　一、构建优质均衡教育体系

　　一是推动义务教育均衡优质发展。以体制促均衡，深入推进集团化学区化办学；以规范促均衡，加强监督，规范办学；以特色促均衡，形成“一校一特色”、“一校一品牌”四个方面着手，实现义务教育高位均衡发展，让南沙的孩子在家门口就能上好学校。二是推动高中教育优质多元发展。深入探索新课改、新高考和信息化背景下的高中教育教学改革，推进选课走班、分层教学，加强备考研究，进行分片督导，提高教育教学质量。同时，加快发展职业教育，在提高岭东职中办学水平的基础上，积极推进旅游商贸职业技术学校整体搬迁南沙,培养各类技能型人才。三是推动特殊教育融合发展。加快建设特殊教育学校；建立特殊教育学校、随班就读学校、特教班、送教上门四级特教网络，推动融合教育；落实残疾学生补助政策，提高残疾儿童的生活补助水平。四是推动职业教育合作发展。紧抓 “一带一路”、粤港澳大湾区建设等新的历史机遇，结合南沙新区加快建设广东高水平对外开放门户枢纽和广州城市副中心的定位，充分发挥港澳国际化专业人才培训资源优势，大力支持港澳在南沙职业教育培训方面的合作。优化职业学校布局，重点提升面向航运物流服务业、高端商务和商贸服务业、科技智慧产业、高端装备及技术产业等先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业、生态文明建设、文化旅游等领域的专业人才培养能力，强化服务功能，促进职业教育与区域产业对接，为南沙经济社会的发展提供强有力的人才支持。

　　二、加大力度培养优秀教师队伍

　　一方面，我区高度重视校长的培育工作，每年派出规定数量的中小学校长、幼儿园园长等赴全国基础教育课程改革基地挂职研修，学习和借鉴先进的教育理念、专业技术，以引领教师队伍的发展，抓好教师队伍建设，推动学校向高品质提升。另一方面，我区每年皆面向全国重点高校和在职教师招聘优秀的应届毕业生和在职教师，要求每一位教师以习近平主席提出的“四有好教师”和“四个引路人”为努力目标，以“教书育人”为己任，以高尚的师德和过得硬的专业技术引领学生发展。近三年，我区面向全国招聘优秀校（园）长、教师173名，派出149名校（园）长、教师深度研修学习；组建省、市、区“名校（园）长”、“名教师”、“名班主任”等工作室50个，目前共有名校（园）长、名教师、教科研骨干教师800余名。

　　三、全力推行集团化办学

　　我区优质教育资源持续汇聚。广州外国语学校、华南师范大学第二附属中学及其附属小学、幼儿园、广州实验教育集团南沙实验幼儿园、广东优联教育集团和亚加达培训学校已成功引入南沙办学；广州外国语学校附属小学、幼儿园，广州市第二中学南沙天元学校、广州大学附属中学(南沙)实验学校和广东外语外贸大学附设南沙外国语学校、广州市旅游商务职业学校、广州修仕倍励国际实验学校、广州潜水学校等项目正在加快推进建设；香港科技大学（广州）校区等项目正在洽谈引进。2018年，我区成立了两个教育集团，一是南沙小学教育集团，包括南沙小学（本校区）、南沙小学（时代校区）、金业小学；二是金隆小学教育集团，包括金隆小学、金洲小学、实验小学。我区通过集团化办学，推动区属优质学校与周边学校的资源整合，把核心学校优质教育资源辐射周边区域，扩大全区优质教育资源总量，形成核心引领、资源整合、文化共享的发展模式，全面提升南沙区义务教育优质均衡发展水平。

　　我区将进一步把提高教育质量、促进优质均衡发展作为重要的战略目标，进一步扩大优质教育资源，满足广大人民群众“上好学”的现实需求。